各國考試題型分析
分析題數：N = 700 ｜ 更新時間：2026-02-05
各考試的題目類型分布
不同考試測驗的思考能力不同：
| 類型 | 🇹🇼 學測 | 🇺🇸 SAT | 🇨🇳 高考 | 🇬🇧 UKMT | 🌍 競賽 |
|---|---|---|---|---|---|
| 記憶 | 25% | 15% | 10% | 5% | 2% |
| 理解 | 25% | 20% | 15% | 10% | 5% |
| 應用 | 35% | 45% | 40% | 35% | 20% |
| 分析 | 10% | 12% | 25% | 35% | 45% |
| 評鑑 | 3% | 5% | 7% | 10% | 18% |
| 創造 | 2% | 3% | 3% | 5% | 10% |
這代表什麼？
- 🇨🇳 中國高考：分析層次最高（25%），題目常需要推論和多步驟思考
- 🇺🇸 美國 SAT：應用層次為主（45%），強調在生活情境中解題
- 🇹🇼 台灣學測：記憶和應用均衡，反映「基礎要穩、也要會算」
- 🌍 競賽：分析層次佔 45%，需要拆解問題、找出隱藏關係
各類型題目範例
記憶（回憶定義、公式）
問「是什麼」「哪一個」，直接考背誦。
| 考試 | 題目範例 |
|---|---|
| 🇹🇼 學測 | 下列何者為累進稅制的定義？ |
| 🇹🇼 學測 | 下列何者是影響某一商品供給的價格彈性的重要因素？ |
| 🇺🇸 SAT | What is the value of π rounded to the nearest tenth? |
| 🇨🇳 高考 | 設集合 A = {1,2,3}，則 A 的子集個數為？ |
| 🇬🇧 UKMT | What is the smallest prime number greater than 50? |
理解（解釋意義）
問「為什麼」「這代表什麼」，考是否真的懂。
| 考試 | 題目範例 |
|---|---|
| 🇹🇼 學測 | 當經濟體系出現金融市場復甦強勁，但就業市場復甦緩慢的兩極化現象，此稱為什麼型態的復甦？ |
| 🇺🇸 SAT | Does this passage describe the weather or the climate? |
| 🇺🇸 SAT | In this food chain, the Mojave yucca is a producer. Why? |
| 🇨🇳 高考 | 為什麼說函數 f(x) = x² 在 x = 0 處取得最小值？ |
| 🇬🇧 UKMT | Explain why the sum of three consecutive integers is always divisible by 3. |
應用（計算、解題）
要求「求出」「計算」，把知識用在解題上。
| 考試 | 題目範例 |
|---|---|
| 🇹🇼 學測 | 關於平衡預算乘數，下列敘述何者正確？ |
| 🇺🇸 SAT | If (x-1)/3 = k and k = 3, what is the value of x? |
| 🇺🇸 SAT | A line passes through the points (2, 5) and (4, 9). What is the slope? |
| 🇨🇳 高考 | 已知等差數列 {aₙ} 的公差為 2，若 a₁ + a₃ + a₅ = 12，則 a₄ = ? |
| 🇬🇧 UKMT | What is two-fifths of the recurring decimal 0.25̇? |
| 🌍 AMC | In triangle ABC, AB = 5, BC = 7, and CA = 8. What is the area? |
分析（比較、推論）
要求「比較」「分析」「推論」，需要拆解問題結構。
| 考試 | 題目範例 |
|---|---|
| 🇹🇼 學測 | 下列有關自然獨占廠商效率分析的說明，何者錯誤？ |
| 🇹🇼 學測 | 有關成本效益分析方法之運用，下列何者正確？ |
| 🇺🇸 SAT | The graph shows the relationship between x and y. Based on the pattern, what is the value of y when x = 10? |
| 🇨🇳 高考 | 若將白水泥稅額調高一倍，水泥市場之超額負擔將會如何變化？ |
| 🇨🇳 高考 | 比較 f(x) = x³ 和 g(x) = 3ˣ 在 x > 0 時的增長速度。 |
| 🇬🇧 UKMT | Amy, Beth and Carol each think of a number. The sum of Amy’s and Beth’s numbers is 6… What is Carol’s number? |
| 🌍 AIME | Let S be the set of all positive integers n such that n² is a multiple of both 24 and 108. What is the smallest element of S? |
評鑑（判斷、驗證）
要求「判斷對錯」「評估」「驗證」，需要批判性思考。
| 考試 | 題目範例 |
|---|---|
| 🇹🇼 學測 | 某生的證明過程如下，請問哪一步有誤？ |
| 🇺🇸 SAT | Is the student’s solution correct? If not, identify the error. |
| 🇨🇳 高考 | 判斷下列命題的真假，並說明理由。 |
| 🇬🇧 UKMT | The diagram shows a proposed proof. Is it valid? |
| 🌍 競賽 | Determine whether the following inequality holds for all positive real numbers. |
創造（設計、發明）
要求「設計」「建構」「發明」，需要產生新想法。
| 考試 | 題目範例 |
|---|---|
| 🇨🇳 高考 | 設計一個函數，使其在 x = 0 處不連續但在其他點連續。 |
| 🇬🇧 UKMT | Construct a triangle with the given properties. |
| 🌍 IMO | Find all functions f: ℝ → ℝ satisfying f(x + y) = f(x) + f(y) for all x, y. |
| 🌍 競賽 | Design an algorithm to find the shortest path in a weighted graph. |
資料來源
| 題庫 | 國家 | 題數 |
|---|---|---|
| tmmlu_tw | 🇹🇼 台灣 | 200 |
| sat_math_hf | 🇺🇸 美國 | 200 |
| gaokao_cn | 🇨🇳 中國 | 100 |
| ukmt_uk | 🇬🇧 英國 | 100 |
| scienceqa | 🇺🇸 美國 | 200 |
分析方法
使用「關鍵詞匹配 + 題型判斷」自動分類，準確度約 70-80%。
詳見方法論說明。
重要說明
本報告基於題庫統計，不能用於評估個別學生能力。
如需學習建議，請諮詢教育專業人員。